2026年初中《过松源晨炊漆公店》登山哲理古诗教案.docxVIP

2026年初中《过松源晨炊漆公店》登山哲理古诗教案

一、教材分析

（一）教材定位

本诗是统编版义务教育语文教科书七年级下册第六单元“课外古诗词诵读”板块的第二首篇目。第六单元以“探险与科幻”为核心主题，对应的语文要素为“学习浏览方法，扩大知识视野，根据需求搜集信息；激发探索未知的兴趣，培养不畏艰险的意志品质”。本诗作为单元人文主题的古典文本补充，与单元内的《伟大的悲剧》《太空一日》等现代文形成古今呼应，借助登山场景传递的哲理与探险精神内核一脉相承，能够帮助学生建立跨越时空的精神价值认知体系。

（二）文本特质

《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的经典哲理宋诗，全诗仅28字，以日常登山经历为载体，用浅白活泼的语言传递了深刻的人生哲理。诗作属于杨万里“诚斋体”的典型代表，语言平实易懂、充满生活意趣，运用拟人手法将山赋予人的灵性，在叙事写景中自然融入哲思，没有生硬的说教感，既符合初中生的认知水平，又留有足够的解读空间。

（三）课标契合点

本设计严格对接《义务教育语文课程标准（2022年版）》（2026年已全面落地实施）7-9年级学段的要求：一是落实古诗文积累要求，引导学生诵读、背诵优秀古典诗文，累计达到课标要求的80篇以上的背诵量；二是落实能力培养要求，引导学生借助注释和工具书理解古诗文基本内容，提升感悟与运用能力；三是对接语文核心素养四个维度：语言运用层面落实古诗文诵读、字词掌握的基础