幼儿园小班教案《遵守进餐礼仪》.docx

幼儿园小班教案《遵守进餐礼仪》

一、设计依据

（一）政策依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：3-4岁幼儿需“在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品”“在成人提醒下，吃饭时能保持安静，不大声说笑，不边吃边玩”；社会领域要求“能感受到规则的意义，遵守一日生活的基本规则”。本活动紧扣小班幼儿年龄发展目标，将礼仪渗透于生活化场景，符合学前教育“生活即教育”的核心原则。

（二）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）处于规则意识萌芽期，手眼协调能力尚在发展，自主进餐行为存在显著共性问题：据某园小班进餐行为观察数据统计，82%的幼儿存在握勺姿势错误问题，75%的幼儿会在进餐时随