初中语文 七年级上册2《济南的冬天》 教学设计.docxVIP

〔教学设计〕初中语文《济南的冬天》

学习目标

1.训练朗读，掌握重音和停连的要领，有感情地朗读课文。

2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会作者的感情。

3.品味语言，学习比喻、拟人的修辞手法。

教学重难点

1.训练朗读，掌握重音和停连的要领，有感情地朗读课文。

2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会作者的感情。

3.品味语言，学习比喻、拟人的修辞手法。

●教学过程●

一、激情导入

在朱自清的笔下，春天具有新、美、力的特征。而素有“泉城”之称的济南，冬天又是怎样的呢？今天，我们一起追随老舍先生的足迹，去看下冬天济南的美景，感受下冬天的气息。

二、作者简介

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

三、初读感冬

1.听录音范读课文。

（注意：把握好重音、停连。）

2.圈出疑难字和生字词，扫清字词障碍。

济南（）着落（）

宽敞（）贮蓄（）

澄清（）暖和（）

发髻（）水藻（）

看护()薄雪()

3.根据你的理解，标出第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。

4.思考：作者所写的济南