苏教版（新教材)七年级生物上册第二单元第四章第二节《2.pdfVIP

2026-2027学年苏教版生物七年级上册

2.4.2《脊椎动物》教学设计

一、基本信息

授课学年：2026-2027学年；

教材版本：苏教版2024审定版七年级生物上册；

授课课题：2.4.2脊椎动物；

授课时长：40分钟；

授课类型：实验探究新授课。

本节课承接无脊椎动物知识，是动物类群学习的核心课时，聚焦脊椎动物

五大核心类群，梳理各类群特征、进化规律与生存优势，构建完整动物分类体

系，为后续生物多样性、生态系统相关内容筑基础，是落实结构与功能相适

应、生物进化核心素养的关键课程。

二、教材分析

本节教材以“定义一分类一特征一进化一应用为核心逻辑，先明确脊椎

动物的核心定义（体内有脊柱），再依次讲解鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、

哺乳类五大核心类群，涵盖各类群生活环境、形态结构、生理特征、代表生物

及与人类的关系。教材侧重通过观察探究、对比归纳，梳理脊椎动物从水生到

陆生、低等到高等的进化梯度，渗透结构与功能相适应、生物与环境相统一的

生命观念，同时结合生活实例，让学生认识脊椎动物与人类生产生活的密切关

联，兼具知识性与实用性，助力学生构建系统化的动物