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小学三年发展规划（2026—2028年）

一、发展基础与现状分析

（一）基本概况

学校现有教学班36个，在校学生1628人，教职工117人，其中专任教师109人，中高级职称教师占比42.2%，35岁以下青年教师占比51.4%，市级骨干教师8人、区级骨干教师19人，骨干教师占比24.8%。校园占地面积28700平方米，建筑面积18900平方米，现有普通教室36间，专用功能教室12间，200米塑胶运动场1个，图书馆藏书4.8万册，生机比为8:1。2023-2025年连续三年教学质量位列区域前25%，学生体质健康达标率92.3%，家长满意度94.7%。

（二）发展优势

1.师资队伍结构合理：青年教师占比超半数，近三年共招录师范类优秀毕业生21人，教师队伍活力充足，近三年教师参加各级教学竞赛获国家级奖项3项、省级12项、市级37项，教研成果转化率达68%。

2.德育体系初步成型：已构建“五育融合·实践育人”德育框架，开发“红领巾小先锋”“劳动实践季”等6个特色德育项目，2025年获评“区德育工作示范校”，学生德育评价优良率达91.2%。

3.办学特色逐步凸显：科技、劳动教育特色初步形成，近三年学生参加科技创新大赛获省级奖项17项，建有校内劳动实践基地1200平方米，开发劳动校本课程3门，2025年获评“市劳动教育特色校”。

（三）存在短板

1.资源配置待优化：专用功能教室缺口达8间