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- 2026-09-08 发布于福建
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《算法寻根》教学设计-2026-2027学年北京版（新教
材）小学信息技术五年级全一册
一、教学背景
在前一课《发现身边的算法》学习中，学生已经理解算法生活化定义、三大
基本特征，能够自主拆解生活事务的有序步骤，建立了算法的具象认知。本课作
为第二课时，聚焦算法的起源、古代经典算法案例、近现代算法技术发展脉,
属于算法知识的纵向延伸内容。五年级学生对历史小故事、古代发明、趣味数学
谜题具备浓厚探究兴趣，但对古代数学算法的逻辑原理、算法如何逐步迭代支撑
现代科技发展较为陌生。教学中需要规避复杂数学推演，以故事化、
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