初中九年级英语Unit1Developingideas阅读思维课教学设计
一、教材与学情分析
本课选取外研版英语九年级上册Unit1的Developingideas板块。该板块处在单元整体教学的中间位置,上承Startingout与Understandingideas所激活的主题背景与语言输入,下启Presentingideas的综合语言输出,是学生从“理解语篇”走向“运用语言”的关键阶梯。本板块以一篇夹叙夹议的记叙性语篇为载体,围绕“直面困难、实现自我成长”这一子主题展开,文本中既有情节推进的时间线索,也有人物心理变化的暗线,语言上集中呈现了表达经历与感受的动词短语、连接词以
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