初中八年级英语上册Unit 1 Friendship Reading 2教学设计.docxVIP

初中八年级英语上册Unit1FriendshipReading2教学设计

一、教材与学情分析

本课时为译林版八年级英语上册第一单元Friendship的第二篇阅读课。第一单元围绕友谊这一与学生生活高度贴近的主题展开，Reading1已帮助学生建立起描述朋友外貌与性格的基本词汇框架，Reading2则以三篇介绍各自好朋友的短文为载体，将语言学习从描述一个人推进到讲述一段关系。文本以Betty、Max、May三个人物为叙述对象，作者分别介绍了朋友的外貌特征、性格品质以及两人相处中的具体事例，语言自然、情感真挚，是训练学生抓住人物描写主线、体会细节支撑观点这一阅读策略的优质语料。

八年级学生经过一年多的初中英语学习，已具备一定的词汇积累和初步的语篇意识，能够读懂结构清晰的记叙类短文。但多数学生的阅读仍停留在逐句翻译层面，对段落之间的逻辑关系、形容词背后的性格推断缺乏敏感；同时，他们正处于同伴关系极为敏感的青春期，对什么样的朋友值得交往怎样向朋友介绍自己的伙伴有真实的表达需求。这两点决定了本课的教学取向：既要让学生读得进，更要让他们用得上。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够在语境中理解并初步运用generous、humorous、helpful、truefriend、keepasecret、makesblaugh等核心词汇与短语；能用Sheis...becau