小学一年级综合实践活动《巧手折笔帽》教学设计.docx

小学一年级综合实践活动《巧手折笔帽》教学设计

一、教学设计的缘起与价值定位

铅笔是一年级学生朝夕相伴的学习伙伴，笔尖的折断、笔袋的污染、铅笔的丢失，是低年级教室里每天都会发生的小事。小事不小，它连着学生的物品管理意识、动手能力和爱惜学习用品的情感。折笔帽这一活动，以一张普通的方形纸为材料，以折叠为手段，以解决真实问题为归宿，恰好契合综合实践活动课程从生活中来、到生活中去的课程品性。

综合实践活动课程强调学生在真实情境中通过考察探究、设计制作、社会服务等方式获得直接经验。折笔帽属于设计制作类活动，但它的起点不是图纸，而是学生桌上的那支铅笔。当学生意识到折出的纸帽能保护笔尖、保持笔袋干净、帮助记忆