人教版六年级下册《古诗三首 石灰吟》教学设计.pdfVIP

炼心成石：人教版六年级《石灰吟》深度教学

实录

一、课堂开场：从一块“灰”说起

上课铃响，老师没急着翻开课本，而是从口袋里掏出一块普通的白色粉笔头，在

黑板上轻轻敲了两下，发出“笃笃”的脆响。

“同学们，”老师笑着问，“你们知道这块粉笔头，原本是什么样子吗？”

教室里瞬间炸开了锅。有说“是石头”，有说“是泥土”，还有调皮的孩子喊“是老

师嘴里的灰”。

老师摇摇头，神秘地眨眨眼：“它原本是一整块坚硬的石灰石，躺在深山里，风吹

雨打，没人理睬。后来，它被工匠砸碎、烧炼，经历了一场‘脱胎换骨’的大火，才变

成了现在这副模样，愿意在黑板上牺牲自己，给你们写字。”

话音未落，几个孩子已经瞪大了眼睛，仿佛看到了石灰石在烈火中翻滚的画面。

“今天，我们要认识的这位‘老朋友’，它的经历比这块粉笔头还要惊心动魄。它不

是普通的石头，而是一首流传了五百多年的诗，作者把它的一生，写成了我们六年级

课本里最硬气的一课——《石灰吟》。”

没有冗长的导入，没有枯燥的解题步骤，一块粉笔，一个故事，瞬间把孩子们从

课间打闹的喧嚣拉进了那个烈火烹油的历史现场。

二、初识“石灰”：一场跨越时空的“烧烤”

要读懂于谦，先得读懂石灰。对于六