人教版初中英语九年级上册Unit 2 Section A 3a-3d阅读教学设计.docxVIP

人教版初中英语九年级上册Unit2SectionA3a3d阅读教学设计

一、教学背景与教材分析

本课选自人教版英语九年级全一册第二单元“Ithinkthatmooncakesaredelicious!”，对应SectionA部分的3a至3d板块。本单元围绕“节日”这一主题展开，属于人与社会主题范畴下的文化习俗子主题。经过1a至2d的听说训练，学生已经初步掌握了泼水节、端午节等中外节日的基本表达，并能运用Ithink/believe/guessthat引导的宾语从句陈述节日信息，同时对Whata/an引导的感叹句有了感性认识。本课是全单元由听说向读写过渡的关键节点，承担着文化理解深化与语言结构整合的双重任务。

3a部分的阅读文本“FullMoon,FullFeelings”以中秋节为题材，按照“节日时间—传统美食—嫦娥传说—当代习俗”的逻辑铺陈，文本中嫦娥奔月的故事以一般过去时叙述，与节日习俗的一般现在时形成自然的时态对比，文章结尾处文献还隐含了“圆月寄托团圆之情”这一文化内涵。3b要求学生将嫦娥传说的事件按时间顺序排列，训练记叙文事件链梳理能力；3c要求依据上下文猜测词义，指向阅读策略中的语境猜词；3d则是开放性讨论，让学生结合中外“月圆”类庆典谈谈自己最喜爱的节日，为高阶思维与口语输出搭建支架。

值得注意的是，2022年版义务教育英语课程标准强调以