初中九年级英语Units 3-4中考总复习教学设计.docxVIP

初中九年级英语Units34中考总复习教学设计

一、教学依据与学情研判

本课时为九年级英语总复习第十七课时，复习对象为人教版九年级全一册第三单元Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare与第四单元Iusedtobeafraidofthedark，对应考查指向为问路指路的交际功能、宾语从句的综合运用，以及usedto结构的语义辨析与写作迁移。依据义务教育英语课程标准对三级目标的要求，学生应能在真实语境中就地点信息进行得体问询与回应，能运用过去与现在的对比描述人物变化，这两项目标恰是本课时复习的逻辑主线。

从河南考情看，近三年中考试卷中，宾语从句在完形填空与语篇填空中的考查频次居高不下，语用得体性在补全对话板块稳定出现，usedtodo与beusedtodoing的辨析则频繁现身于词语运用题。九年级学生经过一轮新授课学习，对知识点有初步印象，但普遍存在三类典型问题：其一，宾语从句语序与陈述句语序混淆，疑问词后接疑问语序的错误率超过四成；其二，问路表达记诵僵化，能在练习册上选出Excuseme,couldyoutellmewherethebankis，却在口头交际中说出whereisthebank这类失礼或不规范的表达；其三，对人物的今昔对比写作缺乏框架意识，习作停留在Iused