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七年级地理《地球的运动及其影响》知识清单教学设计

本设计面向七年级上册地理教学，以商务星球版教材第二章“地球的运动及其影响”为蓝本，将全章知识整合为一份可教、可学、可测的知识清单式教学设计。全章围绕两条主线展开：一条是地球自身的两种基本运动形式，即自转与公转；另一条是这两种运动带来的昼夜更替、时间差异、四季变化和五带划分等地理现象。教师在使用本设计时，应把“运动是原因、现象是结果”这一逻辑主线贯穿始终，帮助学生建立因果链条式的地理思维，而不是让学生孤立地背诵若干条结论。

一、教学目标

1.知识与技能目标。学生能够说出地球自转和公转的方向、周期、旋转中心；能够解释昼夜更替、时差、正午太阳高度变化、昼夜长短变化和四季形成的原因；能够在五带分布图上准确指出热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带的范围及其划分依据；能够正确读出地球公转示意二分二至日太阳直射点的位置。

2.过程与方法目标。借助地球仪、三球仪和手电筒模拟实验，经历“提出假说—观察现象—归纳结论”的探究过程，初步学会把抽象的天体运动转化为可视化的模型操作，发展学生的空间想象能力和地理实践能力。

3.情感态度与价值观目标。引导学生体会昼夜作息、四季物候与人类生产生活的密切联系，理解时区制度、二十四节气等人类适应地球运动的智慧成果，形成尊重自然规律、顺应自然节律的态度，激发探究宇宙与地球关系的持久兴趣。

二、教学重点与难点

教学重点：