《丁香结》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文六年级上册.pdfVIP

《丁香结》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文六年级上册.pdf

《丁香结》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小

学语文六年级上册

一、学情分析

六年级学生己具备完整的散文阅读基础，能够独立完成生字认

读、段落划分、基础修辞辨析等学习任务，日常积累过写景类文章

的阅读方法，具备基本的画面想能力。从认知特点来看，学生容

易读懂文中丁香花外形、色彩、香气等表层景物描写，能直观感受

文字描绘的自然美景，但存在三处学习难点：

第一，学生缺少古典文学意积累，难以理解古诗中“丁香

结”自带的愁怨文化内涵；第二，学生习惯停留在“写景物”表层

阅读，很难自主完成“由花联想到人生”的思维跃迁，对“借物喻

理”的深层写作逻辑把握不足；第三，学生对豁达看待生活烦恼的

哲理感悟较浅，很难联系自身生活实现“从内容想开去”的单元核

心要求。

同时，六年级学生具备小组合作、课堂问答、批注文本、自主

品读的课堂参与能力，适合以朗读品析、词句探究、生活联想、诗

文对照为主要课堂活动，层层递进突破教学难点。

二、教材分析

《丁香结》是2026秋新版部编小学语文六年级上册第一单元中

的课文，本课紧扣单元“走进自然、由景生思”主题，是落实“阅