高中一年级劳动技术“毛梾树花识别利用与校园园艺实践”教学设计.docxVIP

高中一年级劳动技术“毛梾树花识别利用与校园园艺实践”教学设计

一、教学背景与学情分析

毛梾，山茱萸科梾木属落叶乔木，又名车梁木、油树，是我国乡土树种中兼具生态价值与经济价值的代表性植物。其花期集中在春季，伞房状聚伞花序顶生，小花密集成簇，初开时洁白如雪，盛花期满树繁花，是北方地区优良的春季蜜源植物和园林观赏树种。毛梾花期正值高一下学期，学生漫步校园时往往被成片的白花所吸引，却叫不出名字，更不了解其花序结构、传粉机制与开发利用价值。这种“司空见惯却视而不见”的状态，正是劳动技术课程介入的最佳时机。

高一年级学生经过上学期通用技术与劳动课程的学习，已初步掌握工具使用、资料检索和简单方案设计的基本方法，具备一定的动手能力和小组协作意识。但学生普遍缺乏植物学基础，对花序类型的判断、植物标本的制作流程、植物资源产业化开发路径等内容了解有限。同时，这一学段的学生思维活跃，乐于参与真实情境下的探究任务，对“学校的树到底能做什么”这类贴近生活的问题抱有天然的好奇心。教学应当借助校园内真实生长的毛梾树，把观察、实验、加工、评价连成一条完整的劳动链条，让学生在动手中学习知识，在探究中形成素养。

二、教学目标

知识与技能目标：一是能够准确识别毛梾树的整体形态特征和花部结构，说出伞房状聚伞花序的基本特点，学会使用花序检索表进行种类验证；二是掌握植物压花标本、浸制标本的基本制作流程，能独立完成一件合格的毛梾