初中九年级英语Unit5第6课时Section B(2a-2c)Beauty in Common Things阅读教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit5第6课时SectionB(2a2c)BeautyinmonThings阅读教学设计

一、设计理念与课标依据

本课时是九年级Unit5Whataretheshirtsmadeof的第六课时，承载SectionB2a至2c的阅读教学任务，文本BeautyinmonThings介绍了孔明灯、剪纸、泥塑三种中国传统民间艺术。义务教育英语课程标准强调，阅读教学应超越语言知识的单向传递，引导学生在理解语篇的过程中发展思维品质，增强文化意识，坚定文化自信。本课以平凡之物中见不凡之美为主线，把被动语态的知识复现、阅读策略的训练、中华传统工艺的审美体验三者融为一体，力求让学生在英语学习与文化认同之间架起桥梁。

基于英语学习活动观，本课按照感知与注意、获取与梳理、概括与整合、内化与运用的层级安排活动。被动语态不作为孤立语法点讲授，而是作为描述传统工艺品制作过程的功能工具使用：ismadeof、ischangedinto、iscutwith、isputon等结构在真实语境中被感知、归纳、迁移。文化意识的培养不靠教师说教，而是让学生在梳理材料—工具—过程—寓意的信息框架中自主发现：中国人善于从普通事物中提炼美，这种审美能力正是文化自信的根基。

二、教材内容与学情分析

2b文本共三段：第一段从whatweseeanduse