2026年秋部编版小学道德与法治《感恩》教学设计.docx

2026年秋部编版小学道德与法治《感恩》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时是2026年秋部编版小学道德与法治三年级上册第三单元“温暖的成长圈”中的核心课时，上承“家人的爱”“校园里的陪伴”两个子课题内容，下接“我是社区小主人”的公共责任主题，是连接家庭美德、校园公德、社会公德培养的关键节点。

（1）教材编排摒弃传统德育的说教模式，以儿童日常生活场景为核心载体，设置“寻找身边的爱”“我的感谢卡”等实操性活动板块，完全贴合中年级儿童的认知规律，没有设置超出小学生能力范围的道德要求。

（2）本课时内容既回应了儿童成长中“自我中心”阶段的认知困惑，也为后续培养学生集体责任感、社会责任