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《掐丝珐琅画》教学设计-2026-2027学年沪教版（新教材）初中美术九年级上册

学情分析

九年级学生在上一课掌握珐琅工艺理论，了解掐丝珐琅概念，但真实金属掐丝、填釉烧制工艺条件受限，课堂无法高温烧制。本课教材设置掐丝珐琅画，简化工艺，以模拟材料开展创作学习，避开高温烧制环节。学生动手意愿较强，但容易忽视纹样设计、丝条弯折、填色边界控制。学生容易把掐丝珐琅画等同于普通涂色画，不理解线条（丝）在画面中的骨架作用。学生需要依托教材案例，理解掐丝纹样设计逻辑，掌握掐丝珐琅画的创作步骤，体会掐丝工艺的审美特点。

教材分析

本课是第三单元第二课，承接《珐琅工艺》。真实掐丝珐琅需要金属胎、高温窑炉，课堂难以实现。教材设计掐丝珐琅画，转化为平面模拟创作，保留掐丝、填釉两大核心工序，去掉高温烧制环节。教材提供掐丝珐琅画作品案例、纹样设计参考、分步操作图示。教材重点强调：丝是画面骨架，分割色块，约束色彩边界；纹样线条要流畅连续。教材引导学生从工艺审美角度进行画面设计，而不是单纯涂色，落实传统工艺的当代转化。

核心素养教学目标

图像识读：赏析教材掐丝珐琅画作品，识别纹样、丝条分割、色彩搭配的工艺审美特点。

美术表现：掌握掐丝珐琅画创作流程，学会纹样设计、丝条弯折粘贴、分区填色，理解丝作为画面骨架。

审美判断：体会掐丝珐琅画金属线条与色块结合独有的装饰美感，把握掐丝工艺装饰审美特征。

文化理解：理解传统