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数学八年级上册(RJ)

第2课时等腰三角形的判定

教师备课素材示例

●类比导入定义：有两边相等的三角形是等腰三角形．

1．阅读下面的证明过程，完成问题：

如图，在△ABC中，∠B＝∠C，求证：AB＝AC.

解一：过点A作BC的中垂线AD，垂足为D.

解二：作△ABC的角平分线AD.

数学老师看了两种辅助线的作法后，说：解二是正确的，而解一的作法需要订正．

(1)请你简要说明解一辅助线作法错在哪里；

(2)根据解二的辅助线作法，完成证明过程．

2．有两个角相等的三角形是等腰三角形（简写成“等角对等边”）．

【教学与建议】教学：类比两种方法证明等腰三角形导入课题，激发学生的好奇