2026秋初中人美版美术七年级上册第三单元 古韵悠长《2 神奇瑞兽》教学设计.docxVIP

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《神奇瑞兽》教学设计

教学基本信息

课题

第三单元古韵悠长——神奇瑞兽

年级

七年级上册

教材版本

2026秋人美版初中美术

课型

新授课

课时

1课时（45分钟）

一、教材分析

本节课选自人美版初中美术七年级上册第三单元《古韵悠长》，属于中国传统美术欣赏与实践模块，聚焦中国古代美术中瑞兽形象的文化内涵与艺术特征。瑞兽文化贯穿中国数千年美术发展，从青铜器、画像石到明清建筑、民间美术均有体现，是传统文化符号的典型代表。本节课通过认识不同瑞兽的造型特点，理解瑞兽承载的文化寓意，帮助学生建立对传统美术符号的认知，搭建传统文化与当代审美的连接。

二、核心素养目标

1.图像识读：能够识别麒麟、貔貅、狮子、龙、凤等常见传统瑞兽的外形特征，区分不同瑞兽的造型差异。

2.美术表现：能够运用概括的线条，临摹或创作出一个具有基本特征的瑞兽形象，把握瑞兽造型的装饰性特点。

3.审美判断：能够对比不同材质、不同时期瑞兽形象的审美差异，感受传统瑞兽造型的对称、夸张、寓意化的审美特点。

4.文化理解：理解瑞兽形象承载的吉祥寓意与文化内涵，认识瑞兽文化在中国传统生活中的应用价值，增强对中华优秀传统文化的认同感。

三、教学重难点

1.教学重点：认识常见瑞兽的造型特征，理解瑞兽的文化寓意。

2.教学难点：把握瑞兽造型夸张、装饰化的艺术特点，体会瑞兽文化背后的民族精神。

四、教学方法

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