小学四年级综合实践活动《我给家人泡杯茶》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《我给家人泡杯茶》教学设计

一、教学理念与设计依据

茶是中国人日常生活中最朴素的饮品，也是中华文化中最温润的符号。一杯茶里，有植物的密码，有水温的学问，有礼节的传承，更有对家人说不出口的那句感谢。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将烹饪与营养家用器具使用与维护列为日常生活劳动的重要内容，明确倡导学生承担力所能及的家务劳动，形成关心家人的家庭责任感。四年级上册综合实践活动课程正处在从感知体验向主动探究过渡的关键期，学生已经不满足于听老师讲、看课件演示，他们渴望真正地动手做、用心去悟。

本课以给家人泡一杯茶这一真实生活任务为驱动，把劳动教育、科学探究、礼仪文化、感恩教育