2026年秋部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《杨氏之子》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《杨氏之子》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学五年级语文上册第七单元的精读课文，所在单元以“日常中的言语智慧”为人文主题，对应2022版（2026修订）义务教育语文课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群第三学段要求，单元语文要素聚焦两点：一是能借助注释、联系上下文理解浅易文言文的基本意思，感受课文风趣有智慧的语言；二是能初步体会得体表达的技巧，在日常交流中尝试用委婉、机智的方式回应问题。

2.本单元的学习承接三、四年级浅易文言文的学习基础，又为六年级接触篇幅更长的文言文、积累文言语感做好铺垫，承担着“