2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第12课《少年中国说》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第12课《少年中国说》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.课程归属

（1）本课是2026年秋部编版小学语文五年级上册第三单元第12课精读课文，隶属于《义务教育语文课程标准（2026年版）》设置的“文学阅读与创意表达”“中华优秀传统文化与革命文化主题阅读”核心学习任务群，是落实第三学段语文核心素养培养要求的经典篇目。

（2）文本对应单元核心语文要素为“借助相关背景资料理解课文内容，体会作者蕴含的家国情怀，学习用具体事物抒发志向的表达方法”，承接单元前序课文对“近代中国苦难历程”的内容铺垫，为后续单元“讲好中国少年故事”的综合性学习活动做好情感