《织锦图案》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《织锦图案》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）

小学美术四年级上册

—、学情分析

经过上一节课《编织巧艺》学习，四年级学生已经掌握经线、纬线基础概念，

理解一挑一压经纬编织底层逻辑，具备基础编织实操体验。但是学生对于织锦认

知几乎空白，容易把普通编织和织锦混为一谈，分不清普通民间编织与织锦工艺

区别。四年级学生对于图案纹样审美有一定感知能力，能够识别几何纹样、花

草纹样，但对于织锦纹样背后民俗寓意理解不足。学生空间想象能力有限，很难

直接理解织锦是经纬丝线交织形成图案，需要大量实物图片、织锦局部放大案例

辅助教学。学生动手层面，本课重点侧重图案欣赏理解与图案设计，不进行复杂

织锦织造，降低实操门槛，契合四年级学生认知水平。

二、教材分析

《织锦图案》是2026秋季新教材赣美版四年级上册第四单元第二课时，属

于欣赏•设计学习领域，承接前一课基础编织，同时为《中国绳结》做好文化过

渡。教材选取我国少数民族织锦，包含壮锦、云锦、蜀锦经典代表作品，展示织

锦实物、织锦局部纹样，讲解织锦就是利用经纬丝线变化挑压方式，编织出丰富

彩色图案。教材一方面介绍织锦历史、民俗用途，另一方面引导学生观察织锦纹

样题材，包含几何纹、花鸟纹、吉祥动物