第8课 中国古代的法治与教化 学案 2.docxVIP

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高二历史《国家制度与社会治理》学案

课题：第8课中国古代的法治与教化

课时：1编号：(8)

【学习目标】

1、知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。

2、了解自西汉其历代王朝法律与教化并用的统治手段。

【时空定位】

【问题导学】

一、礼法之争——先秦时期的德治与法治

1、阅读课本第一目内容，梳理先秦时期德治与法治思想之争，分析儒法之争的实质，思考谁的主张会被接纳？

德治（儒家）

法治（法家）

背景

①春秋战国时期，王室衰微，大国争霸，礼崩乐坏，周朝礼制秩序崩坏

②诸侯国君纷纷寻求治国新思想，文化领域诸子百家争鸣

思想渊源

西周统治者为维护社会等级秩序，建立以宗法为核心的礼制，同时提出“敬天保民”的思想。

早期国家可能已经有了法律：夏《禹刑》商《汤刑》西周《九刑》

最早的成文法：郑国子产“铸刑书”（与叔向辩论，引发第一次德法之争）

代表人物及其观点

孔子：提出统治者要“为政以德”“节用而爱人，使民以时”，不要过度消耗民力

商鞅：在秦国颁行法令，进行改革。

孟子：提出统治者要“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”

韩非：主张君主要以法、术、势驾