《穷人》第一课时教学课件.pptxVIP

统编语文·六年级上册·第四单元12穷人第一课时列夫·托尔斯泰著草婴译关注情节与环境·感受人物形象执教：×××二〇二六年九月

学习目标带着目标开始今天的学习会读会写认识本课生字，会写11个生字，正确读写重点词语，能用较快速度默读课文。会梳理梳理“等待丈夫—探望西蒙—抱回孤儿—忐忑等待”的情节链，概括主要内容。会品读品读环境对比与心理描写，初步感受桑娜勤劳、善良的人物形象。会表达尝试用几句话写出人物矛盾而坚定的心理活动。12《穷人》·第一课时01

一、情境导入：聊聊“穷人”看到“穷人”这个词，你眼前出现了怎样的画面？用一两个词语说说你的第一印象。带着问题读课文：托尔斯泰笔下的“穷人”，穷的是什么？他们又拥有什么？让我们走进这个风暴之夜。12《穷人》·第一课时02

二、走近作者列夫·托尔斯泰（1828—1910）国籍身份：俄国伟大的批判现实主义作家，世界文学巨匠。代表作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。本课译者：著名翻译家草婴，课文选入时有改动。作家名片：他长期关注底层劳动者，善于在平凡小事中写出崇高的人性。12《穷人》·第一课时03

三、背景链接：故事发生的时候故事发生在一百多年前沙皇统治下的俄国。那时的海边渔民生活十分困苦：●丈夫要冒着风暴出海打鱼，常常一无所获；●妻子从早到晚干活，一家人只勉强填饱肚子；●孩子没有鞋穿，