《穷人》第一课时说课PPT.pptxVIP

统编教材·六年级上册·第四单元寒夜有光善润童心《穷人》第一课时说课——走进列夫·托尔斯泰的小说世界关注情节与环境·感受人物形象说课人：×××二〇二六年九月

目录说课目录CONTENTS01说教材分析02说课标分析03说学情分析04说教学目标05说教学重难点06说教法学法07说教学过程08说板书设计09说教学评价10说教学反思《穷人》第一课时说课01

01说教材分析单元整体分析·语文要素·课文解读·课时定位《穷人》第一课时说课02

（一）单元整体分析：小学阶段首个小说单元全套教材第一次以整单元集中编排小说，遵循“读—悟—写—拓”进阶单元导语：阅读小说，走进作家营造的世界11桥困境中的老支书·情节与环境12穷人桑娜夫妇·心理与对话（本课）13金色的鱼钩老班长·方法综合运用口语交际请你支持我习作笔尖流出的故事语文园地方法梳理与积累快乐读书吧《童年》整本书阅读进阶闭环：学读小说→品读人物→创写故事→拓展整本书阅读，形成完整学习链条《穷人》第一课时说课03

（二）语文要素：一明一暗双线并进“交流平台”提炼感受人物形象的三条路径阅读要素（明线）关注小说中的情节、环境，感受人物形象。表达要素（暗线）发挥想象，创编生活故事，写出环境与人物心理。“交流平台”三方法①关注情节②借助环境描写③把自己想象成小说