9.爬山虎的脚-教学设计.docxVIP

9.《爬山虎的脚》教案

【教材解读】

《爬山虎的脚》是第三单元“处处留心皆学问”主题下的一篇描写植物的精读课文。文

章主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

全文共5个自然段，按照从整体到部分再到细节的顺序写了爬山虎叶子和脚的形状特点，重点写了它是如何一步步爬墙的。本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。本课重在引导学生体会作者是如何连续细致地观察事物的，培养认真观察事物的兴趣和习惯；学习作者将观察到的事物具体地、有顺序地写下来的方法。

四年级的学生已具备一定的观察能力，但是在观察的方法、选取角度以及细致程度上需要

提升，将观察到的事物用书面语言表现出来更需不断练习。

【教学目标】

1.认识“均、柄”等5个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等10个字，会写“爬山虎、操场、嫩绿”等12个词语。

2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。

4.学写观察记录。

【教学重点】

1.整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。

2.学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。

【教学难点】

学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。

导入：

上节课我们一同参观了山水展览馆。今天我们进入第