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道法第三单元进行改革开放单元学历案

【单元名称】第三单元进行改革开放

【课时建议】3课时

第8课《改革开放展宏图》、第9课《综合国力日益提升》、第10课《祖国统一大业不断推进》

【单元大任务】“改革开放时代档案”成果展。梳理改革开放历史历程，搜集史料、时间轴、典型案例，完成学习成果，开展班级档案展，理解改革开放伟大历史意义，认识综合国力提升与祖国统一大业的时代联系。

【设计依据】

一、课标要求

1.?时空观念：了解改革开放开启的时代背景，掌握农村、城市改革，对外开放推进的重大史实，理清时间时序，建立时空框架。

2.?史料实证：借助文字、图片、口述史料，探究改革开放举措、综合国力发展、“一国两制”与祖国统一相关史实，辨析史料信息。

二、课标深度解读

1.课程理念整体落地

落实历史学科核心素养，采用项目式单元学习，以“改革开放时代档案”班级成果展作为单元驱动大任务。把改革、国力提升、祖国统一。

2.历史五大核心素养单元落地

时空观念：梳理改革开放关键时间节点，构建时序；区分对内改革、对外开放、港澳回归、两岸关系不同历史阶段。

三、学情分析

八年级学生在生活中能够感知改革开放带来现实变化，但对改革的时代背景、政策内涵理解比较浅；对一国两制、港澳回归史实熟悉。

四、教材分析

第8课《改革开放展宏图》：讲述对内改革（农村、城市）与对外开放格局逐步形成；

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