小学六年级综合实践活动“学编平安结”劳动与传统文化融合教学设计.docxVIP

小学六年级综合实践活动“学编平安结”劳动与传统文化融合教学设计

一、教学定位与育人价值

平安结又称盘长结，是中国结艺中最具代表性的基本结式之一，绳线首尾相连、回环贯通，寓意平安顺遂、团圆美满。本课选自山东科学技术出版社六年级上册综合实践活动教材，以“学编平安结”为主题，将劳动技能习得、传统文化认同、数学空间观念与审美素养培养融为一体，是一门典型的跨学科实践课。

六年级学生正处于抽象思维快速发展期，动手操作的精细度和持久性已有较大提升，但对绳线类手工艺普遍陌生，部分男生存在编织是女生的事的刻板认识。本课通过真实情境导入、微视频示范、分层任务驱动、合作探究纠错四个环节，让学生在做中学、错中悟、创中乐，既掌握平结与盘长结的基础编法，又在一根红绳的曲折往复中体味匠人之心与家国之情。

二、教学目标

1.价值体认：通过了解中国结的历史渊源与文化寓意，感受传统手工艺承载的民族情感，增强对中华优秀传统文化的亲近感与自豪感。

2.责任担当：在小组合作编结过程中明确分工、互助纠错，养成耐心细致、精益求精的劳动品质。

3.问题解决：能看懂编结步骤图，识别并修正编结过程中的常见错误（拉线方向错误、压挑关系颠倒、线圈松紧不均），形成观察—尝试—反馈—调整的问题解决路径。

4.创意物化：在掌握基础结式的前提下，自主设计并完成一件可佩戴或可悬挂的平安结作品，做到结构匀称、配色协调、寓意明确。

三、教学重难点

教