【高效课堂】5.1植被（教案）-2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案（人教版2019必修第一册）.docxVIP

第五单元植被与土壤

第一节植被

【课程标准】

通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。

【教学目标】

1.识别常见植被类型；

2.描述常见植被景观的特点，了解常见植被的分布及生长环境。

【教学重难点】

植被的分布及生长环境

【课前准备】

教师准备：课件、学案、投影仪等。

学生准备：结合学案课前预习。

【教学过程】

【新课导入】

2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”。

思考：

1.为什么会短时间内变成花的海洋?

2.其他沙漠中会出现类似的现象吗?

一、植被与环境

1.定义

在地球表面，除了极端干旱、寒冷等地方，几乎都有植物生长。数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方。我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。

2.分类

天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。

人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。

在新形成的裸地上，很快会有少数种的植物生长;植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。这样的过程，往往需要百年以上的漫长时光。

3.地理环境对植被的影响

学生读图，描述不同高度上的植被及其特征。

在稳定的植被中，不同种类的植物