【高效课堂】4.2地貌的观察（教案）-2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案（人教版2019必修第一册）.docxVIP

第四单元地貌

第二节地貌的观察

【课程标准】

通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。

【教学目标】

1.识别常见地貌类型；

2.描述常见地貌景观的特点，了解常见地貌景观的成因及分布。

【教学重难点】

地貌观察的方法，观察坡度、坡向对自然环境及人类活动的影响

【课前准备】

教师准备：课件、学案、投影仪等。

学生准备：结合学案课前预习。

【教学过程】

【新课导入】

100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。

思考：

“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?

我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?

【新课讲授】

一、地貌观察的顺序

地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分。

按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分。

1.五大基本地形地貌特征

平原

海拔：0-200m

特征：指与丘陵、高原和山地比较相对较低的低地，海拔多在200米以下，地势平坦开阔，起伏不大

观察图片说出丘陵的地貌特征

丘陵

海拔：200-500m

特征：海拔在500米以下，相对高度一般不超过2