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小学作文细节刻画专项培训方案

第一篇：面向中低年级的兴趣导向型小学作文细节刻画专项培训方案

我们今天推出的这个小学作文细节刻画专项培训方案，专门针对刚接触作文写作的小学中低年级孩子设计，核心思路就是用兴趣带动练习，解决很多孩子写作文干巴空洞、只会喊口号不会写具体的问题。我在平时和很多低年级语文老师交流的时候，经常听到大家抱怨，不少二三年级孩子写作文，记事就是“今天我去公园玩，很开心”，写景就是“花儿很美，草很绿”，短短几行字就写完了，问他具体怎么开心怎么美，孩子瞪着眼睛说不出来，其实根本不是孩子不会写，是没人教他们怎么抓住细节，怎么把自己感受到的东西说出来，所以这个方案就是从零开始，帮孩子打开细节观察的大门。

我们这个培训的核心目标，不要求孩子一开始就写出长篇大论，也不要求他们早早拿高分，第一个目标就是让孩子觉得写细节是一件好玩的事，不害怕写作文；第二个目标是让孩子学会调动自己的五官，习惯去看、去听、去摸、去闻身边的小事；第三个目标就是能把一件小事的细节写清楚，让读的人能感同身受。整个培训的节奏很慢，不会给孩子布置繁重的作业，所有练习都以游戏和体验为主，完全贴合中低年级孩子坐不住、喜欢玩的天性，不会让孩子产生抵触情绪。

整个培训的整体安排也很宽松，一共八次课，每周上一次，每次一个半小时，刚好八周完成，整个过程分成三个阶段，分别是体验入门阶段、分解练习阶段、实操输出阶段，每个阶段的目