原创力文档课题名称千米的认识所属主题测量
1.学情诊断与分析：
学情诊断与分析：学生已经初步认识了长度单位毫米、分米、厘米和米，并能够进
课前思考行简单的测量和换算。但对于千米这一较大的长度单位，学生在日常生活中接触较
少，缺乏直观感受，需要通过实际操作和生活实例来建立千米的长度观念。
2.教材分析与教学材料选择：教材通过具体的生活情境，如学校操场的跑道、公路
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