人工智能通识-五年级下-4-1-4 算法（教案）.docxVIP

人工智能通识（小学版）

课时教案

课时课题

算法

年级

课时

1课时

备课人

学习目标

了解算法的概念，能用自己的话说出什么是算法。

能通过区分算法和程序，了解二者之间的区别与联系。

培养学生对算法的兴趣，并且要根据不同问题选择相应的算法。

学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

任务一：初识算法

活动1：情境导入

讲故事

一条粉笔线的故事：

他用一条粉笔赚了一万美金。

了解算法和程序的区别。

播放一个制作饺子的视频，提问：“视频中是做一顿饺子的步骤有哪些呢？”

请大家思考并讨论这样一个有趣的问题：

两个水杯里分别装满不同的液体，如何将液体进行交换？

认识算法，理解算法的概念。

活动2：感受身边的算法

感受身边的算法

1、破解密码箱

教师出示活动：

如何能够破译一个两位密码的密码箱？

教师：介绍枚举法，让学生体验枚举算法。

2、一个5毫升的量杯和一个3毫升的量杯，杯上没有刻度，如何利用这两个量杯量出4毫升的水？

教师：介绍中间变量算法

活动3：概念讲解

讲解算法的概念：“算法就是解决问题的一系列步骤，就像交换两个杯子的液体或制作三明治的步骤一样，我们需要按照一定的顺序执行这些步骤才能完成任务。”

听故事

观看视频，思考并回答老师的问题，例如“和面，然后调馅、擀皮、包等”。

学生尝试如何实现：找来第三个杯子将第一个杯子的水倒入第三个杯子当中，再将第二个杯子的水倒入第一个杯子，