2026秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元 地球表面的变化 教学设计.docxVIP

2026秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元地球表面的变化教学设计

第四单元地球表面的变化

第1课地球的表面

【教学目标】

科学观念

1.知道地球表面有平原、高原、山地、丘陵、盆地五种主要地形，还有河流、湖泊、沙漠、冰川、峡谷、岛屿等地貌。

2.了解地球表面高低起伏、形态多样，海洋面积比陆地大。

3.知道地球表面地形地貌的形成与地球内部力量和外部力量有关。

科学思维

1.能观察地形图，识别不同地形类型，描述其特点。

2.能通过观察地貌图片，推测其形成原因，培养推理能力。

3.能用示意图表达对地形地貌形成因素的推测。

探究实践

1.能观察世界地形图和中国地形图，找出典型地形位置。

2.能描述5种典型地貌的特点，并推测其形成因素。

态度责任

1.感受地球表面的壮美多样，激发探究地球科学的兴趣。

2.了解中国地形特点，增强国土认知和民族自豪感。

【教学重难点】

重点：认识五种主要地形，观察描述地球表面的样子。难

点：推测地形地貌的形成原因，理解内外力作用。

【教学准备】

教学课件(含地球太空照片、世界地形图、中国地形图、5种地貌图片、地球圈层结构图)、地形图(每组一份)、地貌图片资料、学习单。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：情境导

人，引出问题

(5分钟)

1.出示地球从太空拍摄的照片：地球从远处看是一颗美丽的蓝色星球。