教科版(2026秋新版)小学六年级《科学》上册第二单元 光 教学设计.docxVIP

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教科版(2026秋新版)小学六年级《科学》上册第二单元光教学设计

第二单元光

第1课怎样能看到物体

【教学目标】

科学观

念

4.知道我们看见物体离不开光，能区分自然光源、人造光源；

5.明白没有光就看不到物体，了解人眼依靠品状体、视网膜配合大脑处理从而看到物体的简单原理。

科学思维

3.能对比分析光源的不同特点，给光源分类；

4.能根据黑盒实验现象，推理光对观察物体的作用、透光孔位置对观察效果的影响。

探究实践

4.能独立完成观察黑盒中的贴纸实验，规范操作、如实记录现象；

5.能根据实验猜想透光孔最佳开设位置，能搜集天窗相关资料。

态度责任

3.树立保护眼睛的意识，懂得不能直视强光光源；

4.感受光在生活、建筑设计中的重要作用，乐于探究光的相关科学现象。

【教学重难点】

重点：区分自然光源与人造光源；明白必须有光才能看到物体。

难点：理解不发光物体的视物原理；分析透光孔开设位置对观察效果的影响。【教学准备】

PPT课件(含实验视频：观察黑盒中的贴纸)、光源分类图片、黑盒实验套装、实验记录单、人眼成像示意图、古今建筑天窗图片。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦:联系生活,引出问题(5分钟)

4.提问:白天我们能清楚看到周围一切,晚上关灯后为什么看不清了?

5.追问:我们是怎样看清周围世界的?这和光有什么密切关系?

6.揭示课题: