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小学科学教科版（新教材）六年级上册

第二单元第3课《光能穿透物体吗》课堂逐字稿

（情境导入，激发疑问4分钟）

同学们，阳光透过玻璃窗照进屋子，房间就变得明亮，可是当我们拉上窗帘之后，房间就变暗了。

大家想一想，为什么玻璃窗可以让阳光进来，窗帘却可以挡住一部分光呢？光碰到不同的物体，都会直接穿过去吗？

好，哪位同学愿意说一说你的想法。

看来光遇到不同物体，表现是不一样的。今天这节课，我们就一起来探究课题《光能穿透物体吗》，看看光遇到物体究竟会发生哪些有趣的现象。（板书课题）

（探究活动一：探究不同物体的透光能力15分钟）

同学们，光在传播的时候碰到物体，能不能穿透过去？会产生怎样不同的现象？我们可以通过实验来寻找答案。

大家看，这是我们的实验装置。这个长方体纸盒，左侧是光照孔，手电筒的光可以从这里射入；中间的卡槽可以插入各类实验材料；盒子顶部有观察孔，盒子底部贴有一张笑脸贴纸。

我们从观察孔往里看，就可以判断光能不能穿过卡槽里的材料，能不能看清底部的贴纸。

接下来老师讲一下实验操作步骤和注意事项。小组拿到材料之后，依次把普通玻璃、浅色薄布、厚纸板插入卡槽。一名同学拿稳手电筒，对准光照孔打光，另一名同学从观察孔仔细观察，看一看能不能看清盒子底部的笑脸贴纸，小组内把观察到的现象记录下来。实验过程中手电筒不要直射同学眼睛。

好，现在请各小组开始分组实验。

（巡视指导时）大家更换