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面向高中生计算思维培养的人机协同教学模式研究与实践.pdf

面向高中生计算思维培养的人机协同教学模式研究与实践.pdf

    摘要

    在信息技术蓬勃发展的当下，计算思维作为一种适应数字时代需求的思维方式，正

    逐渐成为推动社会进步与个体发展的重要力量。人机协同作为集人力智慧与机器智能于

    一身的新兴工作方式，应用于高中生计算思维培养具有重要意义，但如何融入教学来发

    展学生的计算思维仍处于起步阶段。

    本文利用文献研究法系统分析了国内外关于计算思维培养和人机协同赋能教育的

    研究现状。运用问卷、量表、试题等多种评价工具，对高中生计算思维培养现状调研，

    结果显示：当前学生计算思维存在认知偏差、教师教学压力大、传统教学模式难以激发

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