小学语文整本书阅读教学现状及优化策略研究——以神话类文本为例.pdf

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摘要

整本书阅读是落实语文课程核心素养的重要途径,对学生的文化理解、语言建构、

2022

思维发展和审美鉴赏具有重要意义。《义务教育语文课程标准(年版)》将传统文

化教育上升到了重要高度,明确提出“吸收古今中外优秀文化成果,提升思想文化修养,

建立文化自信”的课程理念。神话作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着中华

民族的历史记忆和文化基因,是小学语文教学的重要资源。然而,当前小学

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