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儿童哲学：一种适应道德教育转型的新尝试

【摘要】我们的时代对道德教育提出了更高的要求，呼唤一种促进学生个体独立人格发展的道德教育。但伴随着科学技术的发展，道德教育一再被忽视并以诸多不当的教学方式教授。在这种矛盾与对抗之中，儿童哲学以其民主对话的道德情境、重视儿童个性情感的生动素材、灵活多元的提问方式和重视学科融合的创新形式，为我们提供了一种有利于在教学活动中促进实践智慧生成的新路径。

【关键词】儿童哲学；道德教育

在我国的传统文化中，道德教育占有举足轻重的地位。孔子的教育思想就是以道德教育作为其中心体系的，他主张：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众