小学科学新苏教版四年级上册第五单元18.探究磁铁更多的秘密教案（2026秋新版）.docVIP

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18.探究磁铁更多的秘密

【核心素养目标】

[科学观念]初步了解磁化、消磁现象。

[科学思维]观察、比较、分析磁化、消磁现象。

[探究实践]通过实验，观察磁化和消磁现象。

[态度责任]乐于研究磁现象，善于发现与分享。

【教学重点】

知道磁化和消磁现象。

【教学难点】

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

磁化、消磁实验。

【教学准备】

教师：蜡烛、磁铁、钢针等；PPT等。

学生：1.蜡烛、磁铁、钢针等；2.记录单等。

【教学过程】

今天，我们将一起继续研究磁铁更多有趣的现象。

一、聚焦问题

（预设5分钟）

谈话：在制作指南针时，我们通过摩擦钢针，让钢针具有磁性。在这个过程中你遇到什么问题或有什么疑惑吗？

全班交流，师生互动。

小结：在制作过程中我们会遇到各种各样的问题，如何研究这些问题呢？今天我们就选取几个问题来探究一下。

二、科学探究（预设10分钟）

（一）影响磁化的因素。

问题1：如何增强小钢针的磁性呢？

1.改变摩擦次数，会影响磁针磁力大小吗？

提问：你认为用什么办法可以增强小钢针的磁性呢？

全班交流，师生互动。

推测：如果改变摩擦次数，会影响磁针磁力大小。

提问：如何证明这个推测呢？怎样设计实验？

小组设计，教师巡视。

全班交流，师生互动。

指导：

①磁化前，先确认钢针没有磁性。

②用磁铁沿同一方向摩擦钢针10次，然后竖起磁针，用针尖向下吸铺平的