小学科学新苏教版四年级上册第三单元11.生活中的电教案（2026秋新版）.docVIP

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11.生活中的电

【核心素养目标】

[科学观念]

1.知道电池里的电是直流电，插座里的电是交流电。

2.交流电来自发电厂，发电厂通过电网把交流电输送到我们的生产和生活中，工农业的发展，现代交通的便利以及我们的生活都需要交流电。

[科学思维]能在好奇心的驱使下，表现出对果蔬发电的条件、过程、原因等方面的探究兴趣，乐于尝试运用多种生活中的材料、多样方法完成发电的科学探究，体会创新乐趣，制作一个水果电池，了解原电池的工作原理。能分工协作，进行多人合作的探究学习，乐于完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。

[探究实践]通过联系生活现象分析来判断一些常见用电器是哪种供电方式，知道生活中用的电分为直流电和交流电两种。通过阅读图片和文字资料，了解交流电的几种发电方式及重要用途。

[态度责任]了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求，了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。加强对节约用电，节约自然资源的理解。阅读资料，知道一些安全用电的生活常识。

【教学重点】

发现并描述直流电与交流电在人类生活中的分类用途和重要作用。

【教学难点】

能分工协作，进行多人合作的探究学习，制作一个水果电池，了解原电池的工作原理。

【教学准备】

教师：学习单、橙子8个；锌片8+铜片8+导线8+二极管8等。

学生：水果电池套材料。

【教学过程】

上课仪式

课前谈话，提