小学科学新苏教版四年级上册第四单元13.影子教案（2026秋新版）.docVIP

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13.影子

【核心素养目标】

[科学观念]通过实验，认识影子形成的条件。

[科学思维]观察、分析影子形成现象。

[探究实践]通过实验交流、分析，知道影子形成的条件。

[态度责任]乐于研究光现象，乐于发现与分享。

【教学重点】

影子形成的条件。

【教学难点】

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

让物体的影子发生变化。

【教学准备】

教师：回形针，木圆柱，手电筒。

学生：1.手电筒、回形针，木圆柱等；2.记录单等。

【教学过程】

好，我们开始上课了。从今天开始，我们将一起认识影子。

一、聚焦问题

（预设5分钟）

谈话：日常生活中经常可以看到影子。说一说，哪里有影子？

师生交流

提问：说说你对影子感兴趣的问题。

（为什么会有影子？什么情况下影子会变化？影子能消除吗？

……）

小结：今天我们就来探究有关影子的问题。

在观察和描述的基础上引出影子

二、科学探究（预设10分钟）

（一）探究影子形成的条件。

1.提问：你认为影子的形成与什么有关？

师生交流

2.出示材料设计实验：用下面的物品探究影子形成的条件。

提问1：说说这些物品在实验中各有什么作用？如何设计实验呢？

小组设计，教师巡视。

全班交流设计图，师生互动。

3.小组实验，教师巡视。

提问2：通过实验，你知道在什么条件下能形成影子吗？

全班交流，师生互动。

提问3：你能用气泡图概括影子形成的条件吗？

小结