小学科学新苏教版五年级上册第五单元18.蛋壳与薄壳结构教案（2026秋新版）.docVIP

PAGE1

18.蛋壳与薄壳结构

【核心素养目标】

[科学观念]

1.外形为弧形的建筑结构称为拱。

2.薄壳结构具有优越的受力性能，且轻便省料

[科学思维]对比蛋壳和拱形，找出两者之间的关系，从而认识薄壳结构。

[探究实践]观察蛋壳，发现蛋壳的特点；尝试用握、戳等方式破坏蛋壳，直观感受蛋壳的稳固；通过拱形承重实验，知道拱桥的承重能力大于平桥。

[态度责任]产生对工程设计的兴趣。

【教学重点】

探究蛋壳和拱形的承重能力。

【教学难点】

探究拱形的承重能力。

【教学准备】

教师：完好的鸡蛋、蛋壳、平板、纸张、铅笔、吸管瓶盖、拱桥模型、相关拱形建筑的视频或图片等；教学PPT。

学生：蛋壳、平板、纸张、铅笔、吸管瓶盖、拱桥模型；记录册。

【教学过程】

一、聚焦 观察鸡蛋壳，描述其特点

1.交流：鸡蛋大家都熟悉都了解，仔细观察鸡蛋的蛋壳形状有什么特点？

2.为什么不是球形的呢？（播放视频）现在你们知道了吗？

3.除了鸡蛋以外，还有很多动物的蛋，它们的形状都类似，这不是偶然的巧合，里面蕴含着科学道理，它有什么特点呢？

[设计意图]鸡蛋对学生来说再熟悉不过了，但蛋壳的形状是什么样的，它有什么样的特点，学生也许从来没有思考过。所以引导学生仔细观察，并学会描述是进入本话题研究的基础。 复习引入，过渡自然，拉开新课学习的序幕，激发学生的学习兴趣。

二、探究

探究蛋壳结构的精妙

1.鸡蛋vs大力士