摘要
随着课程改革的深入推进,语文教学模式正在不断地发生变化,新理念新模
式的碰撞,使原本就存有漏洞的旧教育体系倍受冲击。如何构建新的教学体系、
更新教学方式方法成为了当前课程改革面临的主要问题。而情境教学法在我国由
来已久,相比于传统的教学方法,情境教学法更能与时俱进,彰显时代气息,所
以,应不断找寻情境教学发展的新突破。而写作是学生思维与能力的重要体现,
在初中语文教学中,写作教学的地位更是举足轻重。情境教学法强调有意义学习,
重视学生的真实感受,注重引导学生在情境交互中探索发现,自主完善自身
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