6.1树立法治观念（导学案）2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

6.1树立法治观念（导学案）

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课题

6.1树立法治观念

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

1.法治观念：通过分析“建群吃瓜被判赔2.4万”的真实案例，理解法律是社会规则和行为规范，认识不作为侵权的法律后果，澄清“法不责众”“不知情免责”等认知误区，树立法律红线不可触碰、法律底线不可逾越的法治意识。

2.道德修养：通过“换位共情”劝说词的撰写，将法治要求与道德自觉相联结，认识到对他人的尊重（不围观、不传播隐私）既是法律义务也是道德要求，培育尊重他人人格尊严的道德品质。

3.责任意识：通过案例分析“建群者—发布者—转发者—围观者”各自的法律责任，明晰不同角色的义务边界，树立对自己言行负责、对他人权利负责、对网络环境负责的责任担当。

重点

法律的含义及要求；法治观念的内涵；树立法治观念的三点要求

难点

理解“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，辨析“法不责众”“不知情免责”等错误观念，将法治观念从“被动服从”提升为“内心信仰”，在真实网络情境中做出符合法律要求的选择。

（一）课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

1.法律的含义及要求？

2.法治观念的含义？

3.树立法治观念的原因？

4.树立法治观念的要求？

（二）交流合作，共享共长

【学习任务一】建群未发，为何担责？

议学情境：小王为满足同学“吃瓜”心理，建微信群供人传播同学小李的隐私