2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划.docxVIP

2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划

一、基本情况

（一）学情分析

1.教学班基础情况

（1）本次教学针对2026年秋季学期四年级教学班，采用三年级起点英语学习序列，单班平均人数45人，其中已熟练掌握三年级全册英语知识、能自主进行简单拓展表达的A层学生共13人，占比28.9%；掌握基础词汇句型、能跟上课堂教学节奏的B层学生共27人，占比60%；三年级基础薄弱、单词认读存在困难、不敢开口表达的C层学生共5人，占比11.1%，学生分层特征明显，需兼顾不同层次学生的学习需求。

（2）四年级学生年龄集中在9-10岁，注意力持续稳定时长约20分钟，对游戏、情境互动、可视化教学资源的接受度较高，已初步形成英语课堂常规意识，但仍有32%的学生存在“不敢开口、怕说错”的畏难情绪，口语表达积极性有待提升，学习习惯仍需进一步引导规范。

2.知识储备情况

（1）经开学前摸底检测，全班学生累计掌握三会词汇182个、四会词汇76个，能熟练运用12个基础日常交际句型，87%的学生能准确认读26个英文字母大小写，69%的学生能掌握字母在单词中的基本发音，符合2026版义务教育英语课程标准基础级第一段的学业要求，为本学期学习奠定了基础。

（二）教材分析

1.教材整体架构

（1）本次教学采用2025年修订的人教大同版四年级上册英语（三年级起点）新教材，全书共设置6个主题单元、2个复