听赏《童声里的中国》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册.docxVIP

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听赏《童声里的中国》教学设计-2026-2027学年苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册

一、教学背景

本课属于苏少版（简谱）小学音乐五年级上册第一单元《童声里的中国》。五年级学生已经具备一定的音乐聆听经验，能够辨别乐曲情绪、速度变化，掌握简单的旋律模唱与音乐要素表达方法。学生在过往音乐课堂中接触过爱国主题音乐作品，对祖国、家乡的主题有情感认知，但对童声合唱的音色特点、合唱声部层次感知仍较为薄弱。2022版艺术课程标准强调音乐学习立足审美感知，注重艺术表现与文化理解，引导学生从音乐作品中感受家国情怀。本课时以听赏为核心，依托童声合唱作品，让学生在聆听、对比、交流中感受童声纯净的音色，体会少年儿童对祖国真挚的热爱，建立音乐与家国情感之间的联结，落实艺术核心素养培育。

二、教材分析

《童声里的中国》是一首童声合唱作品，作为单元开篇曲目，奠定整个单元家国主题基调。作品采用多声部童声合唱形式，旋律线条舒展明亮，节奏规整流畅，整体情绪纯真热烈。歌词以少年儿童视角描绘祖国大好河山，将童心与家国情怀融为一体。乐曲分为主歌与副歌两个段落，主歌旋律平缓叙述，副歌旋律上扬，力度增强，情感得到升华。作品充分发挥童声合唱音色干净通透的特点，声部之间相互衬托，层次清晰。教材将其放在单元第一课，意在以童声为切入点，引导学生感受合唱艺术魅力，理解作品承载的少年心声，为后续两首爱国主题音乐