【新教材】人教版（2024）八年级上册数学17.2 用公式法分解因式 教案.docxVIP

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【新教材】人教版（2024）八年级上册数学\o17.2用公式法分解因式17.2用公式法分解因式教案

课题

17.2用公式法分解因式（第一课时）

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

课标要求

能用公式法进行分解因式

教材分析

前承：整式乘法和提取公因式法因式分解基础。

后启：后续学习完全平方公式、分式化简等内容的基础。

学情分析

一、已有基础

1.知识层面：已掌握整式乘法公式-平方差公式。

2.能力层面：初步具备简单代数运算能力，但逆向思维和代数变形意识较弱。

二、潜在困难

操作失误：整式乘法公式记忆不准确，导致操作失误，结果有偏差。学生已掌握整式乘法中的平方差公式，理解因式分解与整式乘法的互逆关系，具备公式法的基本能力，但对“逆向运用公式”的思维转换存在困难，需要通过实例引导突破。

学习目标

一、知识与技能

理解平方差公式因式分解的推导过程，掌握平方差公式的结构特征，能运用平方差公式对符合条件的多项式进行因式分解。

二、过程与方法

通过观察、对比、推导，体会“逆向思维”在数学中的应用，提升分析和归纳能力。

三、情感态度与价值观

感受数学的严谨性，感受数学知识的连贯性和实用性，